保護（ほご）者は子どもがインターネットで何をしたいのかを知ることが大切です。子どもを守るためのフィルタリングですが、子どもの知識（ちしき）とスキルの発達の状態（じょうたい）を判断（はんだん）して年齢（ねんれい）や発達段階（だんかい）に応じ（おう　）てフィルタリングの強度やルールを見直すことが必要です。