第1編　予習から子ども向け学習会までの流れ

• 予習から子ども向け学習会までの流れ[PDFファイル/178KB]

第2編　教材の概要

• 教材の概要[PDFファイル/865KB]

第3編　指導計画

• 指導計画[PDFファイル/161KB]
• (1)著作権を守って発信しよう[PDFファイル/326KB]
• (2)肖像権を守って発信しよう[PDFファイル/306KB]
• (3)見たくないサイトを目にしないようにする[PDFファイル/302KB]
• (4)仲間はずしにあったらどうする？[PDFファイル/325KB]
• (5)ネットで悪口を言われたら…[PDFファイル/281KB]
• (6)フィルタリングをかけたけれど…[PDFファイル/486KB]
• (7)住所を公開していないのに、なぜ家の場所がわかってしまうの？[PDFファイル/310KB]
• (8)フィッシング詐欺メールが送られてきたら…[PDFファイル/378KB]
• (9)チェーンメールが送られてきたら…[PDFファイル/309KB]
• (10)ネット上の友だちに相談してだいじょうぶ？[PDFファイル/364KB]
• (11)そのアプリ、ダウンロードしてだいじょうぶ？[PDFファイル/295KB]
• (12)ゲームに勝つためにアイテムを買い続けると…[PDFファイル/321KB]
• (13)ゲームをやめられない…[PDFファイル/306KB]
• (14)ネット上の友だちとのやりとりからうまくぬけるには…[PDFファイル/444KB]
• (15)あなたのID、パスワードだいじょうぶ？[PDFファイル/330KB]
• (16)悪意のあるソフトウェアに感染しないために[PDFファイル/332KB]
• (17)そこで、ネットにつないでだいじょうぶ？[PDFファイル/314KB]
• (18)あぶないサイト（ショッピングサイト）を見分けるコツ[PDFファイル/326KB]
• (19)友だちと上手にコミュニケーションしよう[PDFファイル/292KB]
• (20)情報が正しいかどうか確認するには…[PDFファイル/296KB]
• (21)情報を発信する前によく考えて[PDFファイル/383KB]
• (22)短い文章で気持ちを表すには…[PDFファイル/290KB]
• (23)コミュニケーションの世界を広げよう[PDFファイル/326KB]
• (24)家族で話し合おう[PDFファイル/324KB]
• (25)たまにはインターネットを使わないことにチャレンジ！[PDFファイル/318KB]
• (26)いろいろなアプリをためしてみよう[PDFファイル/308KB]
• (27)開発者の立場で考えてみよう[PDFファイル/329KB]
• (28)災害が起こったとき、情報が正しいかを見きわめよう[PDFファイル/317KB]
• (29)地域の問題を解決しよう[PDFファイル/318KB]
• (30)どんな仕事をしてみたい？[PDFファイル/328KB]
• (31)世代、地域、国をこえてつながり合おう（エピローグ）[PDFファイル/320KB]